La inteligencia artificial (IA) ya no es un concepto futurista. Ya es parte de nuestra vida diaria y su impacto en la sociedad está creciendo rápidamente. Reconociendo esto, muchos países ahora están introduciendo cursos de IA en sus currículos escolares primarios y secundarios. Después de China, Corea del Sur ahora está agregando este tema a los planes de estudio de las escuelas primarias y secundarias. Según China Daily, los cursos de IA para las escuelas primarias y secundarias serán obligatorios en la provincia de Zhejiang en China.
Este movimiento es parte del impulso más amplio de China para convertirse en un líder mundial en AI para 2030. Los cursos cubrirán temas como el aprendizaje automático, la visión por computadora y el procesamiento del lenguaje natural. El objetivo es equipar a los estudiantes con las habilidades que necesitan para prosperar en un mundo donde la IA es cada vez más frecuente.
Además, según “Asia Daily”, el Ministerio de Educación de Corea del Sur anunció recientemente que para satisfacer la creciente demanda de contenidos de aprendizaje diversificados para profesores y estudiantes, los libros de IA se introducirán en 2025. Estos libros se utilizarán en las clases de primaria y secundaria de Corea.
Corea del Sur tiene un plan a largo plazo para la IA
El informe de Asia Daily afirma que a partir de la primavera de 2025, habrá libros de IA en idioma coreano. Estos libros serán utilizados por estudiantes de tercer y cuarto grado de las escuelas primarias coreanas. Los estudiantes de los primeros grados de secundaria también utilizarán estos libros. Usarán estos libros para materias como matemáticas, inglés y clases de TI. Al mismo tiempo, el Ministerio de Educación de Corea planea expandir las materias y calificaciones aplicadas cada año. La nación asiática planea lograr una cobertura total para 2028.
El Viceprimer Ministro de Asuntos Sociales y Ministro de Educación de Corea del Sur, Li Zhouhao, declaró en el”Plan de promoción de libros de texto digitales de IA”que los libros digitales de IA se aplicarán a los libros del esquema de educación revisados en 2022. Luego, expandirá lentamente los grados involucrados en etapas. Los estudiantes de primaria en primero y segundo grado son muy jóvenes. Por lo tanto, el gobierno no los incluirá en el proyecto por el momento.
El Ministerio de Educación de Corea dice que planea expandir los cursos de IA a temas como sociedad, ciencia, economía familiar y ciencia y tecnología en 2026. También incluirá cursos de historia en 2027. Habrá una implementación completa de cursos de IA en deportes, música y arte en 2028.
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El Ministerio de Educación de Corea del Sur declaró que los libros digitales de IA pueden observar el nivel de aprendizaje integral de los estudiantes en tiempo real y llevar a cabo una “enseñanza dirigida”. AI también puede analizar las tasas de aceptación y crecimiento de los estudiantes. Además, puede proporcionar cursos básicos para estudiantes con habilidades de aprendizaje débiles.
El gobierno de Corea del Sur está promoviendo vigorosamente las marcas locales para mejorar su competitividad en el campo de la IA. Además, el director ejecutivo de OpenAI, Sam Altman, visitó Corea del Sur el viernes pasado y se reunió con el presidente de Corea del Sur, Yin Xiyue.
La necesidad de la educación en IA
La introducción de la IA en los planes de estudio de las escuelas primarias y secundarias está impulsada por varios factores. Primero, la IA ya está cambiando muchas industrias. Se espera que tenga un gran impacto en el mercado laboral en los próximos años. Al introducir cursos de IA desde el principio, los estudiantes estarán mejor preparados para los trabajos del futuro.
En segundo lugar, la IA tiene el potencial de mejorar la calidad de la educación. Por ejemplo, los sistemas de tutoría impulsados por IA pueden proporcionar experiencias de aprendizaje personalizadas que se adaptan a las necesidades y habilidades de cada estudiante. Esto puede ayudar a los estudiantes a aprender de manera más efectiva y eficiente.
Finalmente, la educación en IA puede ayudar a los estudiantes a convertirse en ciudadanos digitales más responsables. Aprenderán sobre las implicaciones éticas de la IA. Esto incluye prejuicios y preocupaciones sobre la privacidad, y cómo usar la IA de una manera decente y ética.
Problemas de la educación en IA
La introducción de la IA en los planes de estudios de las escuelas primarias y secundarias no está exenta de problemas.. Uno de los mayores problemas es la falta de tutores calificados. La IA es un campo complejo y en rápida evolución, y es posible que muchos maestros no tengan las habilidades y los conocimientos necesarios para enseñarlo. Para abordar esto, algunos países están invirtiendo en programas de formación docente. Esto es para garantizar que los maestros adquieran las habilidades que necesitan para enseñar muy bien la IA.
Otro problema es la falta de materiales de aprendizaje adecuados. Según la OCDE, muy pocos cursos de IA son adecuados para niños en escuelas primarias y secundarias. Para abordar esto, los educadores e investigadores están desarrollando nuevos currículos y materiales de aprendizaje. Estos se enfocan en estudiantes emergentes en escuelas primarias y secundarias.
Beneficios potenciales de la educación en IA
A pesar de los problemas, existen muchos beneficios potenciales para llevar la IA a las escuelas primarias y secundarias. Uno de los mayores beneficios es que puede ayudar a los estudiantes a desarrollar el pensamiento crítico y las habilidades para resolver problemas. La IA necesita que los estudiantes piensen de forma creativa y analítica. Esto también ayudará a los niños a abordar los problemas de manera lógica y sistemática desde una edad temprana.
Otro beneficio potencial es que puede ayudar a los estudiantes a desarrollar una comprensión más profunda del mundo que los rodea. La IA ya se está utilizando en muchas industrias, desde la atención médica hasta las finanzas. Por lo tanto, al traer cursos de IA, los estudiantes estarán mejor equipados para comprender y navegar estas industrias.
Finalmente, la educación en IA puede ayudar a los estudiantes a ser más innovadores y emprendedores. Al aprender sobre IA, a los estudiantes les resultará más fácil detectar vacíos y crear nuevos productos y servicios que utilicen IA.
Conclusión
Al observar la tasa de crecimiento masivo de la IA en el mundo, la mayoría de las naciones no quieren quedarse atrás. En el futuro, la pérdida de puestos de trabajo puede tener vínculos con la IA. Por esta razón, China y Corea del Sur creen que es bueno enseñar a los niños sobre la IA desde una etapa muy temprana. Esto les ayudará a prepararse para los trabajos del futuro. Sin embargo, hay problemas con el plan, pero también hay grandes ganancias. Al equipar a los estudiantes con las habilidades y el conocimiento que necesitan para prosperar en un mundo donde la IA es cada vez más frecuente, podemos asegurarnos de que estén bien preparados para los problemas y oportunidades del futuro.
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