YouTube tem feito várias pequenas alterações visuais na interface do YouTube Music nos últimos dois meses. Agora, de acordo com o 9To5Google, a estante Listen Again no YouTube A música agora tem um design de grade. Isso se opõe à prateleira de pista única que existia antes.
Não muito tempo atrás, o YouTube mudou o ícone do botão Downloads inteligentes. Ele também adicionou uma seção Explorar na tela inicial. Estes são todos pequenos ajustes que mantêm o software com aparência fresca. Embora não sejam muito úteis, o novo design tem alguma utilidade.
O novo design de grade”Ouvir de novo”ajuda você a encontrar músicas com mais facilidade
Anteriormente, quando você abra o YouTube Music, você verá uma estante dos álbuns e playlists que ouviu recentemente. Esta é a prateleira Ouvir novamente e, como o nome sugere, solicita que você ouça a música novamente. É uma maneira rápida e fácil de rastrear a música que você acabou de ouvir. É ótimo para pessoas que ouvem um determinado álbum ou playlist várias vezes e acessam rapidamente novamente.
Agora, a estante se foi e a interface do usuário do Listen Again tem um design de grade. Antes, apenas cerca de dois ou três itens eram visíveis. Agora, com o novo design, você pode ver seis faixas por vez. Isso seria útil se você precisar encontrar rapidamente uma faixa sem rolagem excessiva.
É uma pequena mudança no software, mas pode ajudá-lo a encontrar a música que acabou de ouvir mais rapidamente. A mudança está sendo lançada agora, e é provável que você já tenha feito isso. Caso contrário, certifique-se de atualizá-lo.
Para uma maneira rápida de atualizar seu aplicativo, mantenha o dedo pressionado no ícone do aplicativo YouTube Music e toque no botão Informações do aplicativo (o”i”em um círculo.) Role para baixo até a parte inferior e toque em Detalhes do aplicativo. Você será direcionado para a página do aplicativo na Google Play Store.
Se você vir o botão verde Atualizar, já sabe o que fazer. Depois de atualizar, você deverá ver o novo design. Caso contrário, espere um pouco.
