Computing ist ein enormer Teil des modernen Lebens. Aufgrund seiner großen Reichweite und seines Einflusses auf das tägliche Leben hat sich die Raspberry Pi Foundation mit der University of Cambridge zusammengetan, um jungen Menschen aus allen Gesellschaftsschichten zu helfen lernen Sie, wie Computer funktionieren und wie man mit ihnen erstellt.
Gemeinsam haben die beiden die Raspberry Pi Computing Education Research Centre. Das Zentrum ist im Department of Computer Science and Technology der University of Cambridge angesiedelt. Die Institutionen sind der Meinung, dass Informatik im Vergleich zu anderen Fächern wie Mathematik neuer ist und weniger darüber bekannt ist. Daher ist die Computerausbildung auch neuer und hat weniger Investitionen in Forschung und pädagogische Umsetzung erhalten.
In einem Blog-Post, sagte das Forschungszentrum, es wolle”mit Pädagogen zusammenarbeiten, um seine Forschung in die Praxis umzusetzen und positive Veränderungen im Leben der Lernenden zu bewirken”. Auf diese Weise können Forscher und Pädagogen besser lernen, was gelehrt werden muss – unter Berücksichtigung der ständig wachsenden Fähigkeiten und Anwendungen des Fachs – und wie es Kindern und Jugendlichen jeden Alters und jeder Herkunft am besten beigebracht werden kann.
Das Zentrum wird seine aktuellen Programme gründlich evaluieren und strukturierte Tests durchführen, um zu sehen, was in bestimmten Bereichen am besten funktioniert, wie zum Beispiel Geschlechtsbalance in der Informatik oder Bereitstellung einer einheitlichen Plattform wo EDV-Forscher ihre Ergebnisse teilen können. Wir hoffen, dass zukünftige Forschungen von Zehntausenden von Pädagogen dazu beitragen werden, die Zukunft der Computerausbildung für Millionen von Lernenden positiv zu gestalten.
Die Partnerschaft ist nicht neu und reicht bis ins Jahr 2008 zurück, bis zu den Anfängen der Raspberry Pi Foundation. Gemeinsam haben die beiden an Projekten wie Isaac Computer Science, einem Online-Bildungsplattform, die derzeit von 36.000 Studenten in England genutzt wird. Mit dieser Initiative hoffen die beiden, internationale Verbindungen zu Forschern und Universitätsprogrammen herzustellen, insbesondere in den Vereinigten Staaten und Indien.
Während das Zentrum hofft, die Jugend insgesamt auszubilden, ist es insbesondere in der Hoffnung, Einfluss zu nehmen auf”junge Menschen, die einen im Computerbereich traditionell unterrepräsentiert sind oder einen Bildungsnachteil haben.“
Das Forschungszentrum beginnt seine Expedition mit drei großen Themen, die sich geschickt auf die Pädagogen konzentrieren. Erstens gibt es Lehrpläne, Pädagogik und Bewertung. Dies beinhaltet die Entwicklung von Pädagogen und die Ausbildung im Lern-und Lehrprozess. An zweiter Stelle steht die Rolle des nicht formalen Lernens, das selbstgesteuertes Lernen, außerschulische Programme und andere Bemühungen umfasst, das Lernen organischer und zugänglicher zu machen. Schließlich geht es um das Verständnis und die Beseitigung der Hindernisse, die derzeit die Computerausbildung blockieren. Indem wir die Dinge identifizieren, die Kindern häufig den Zugang zu und das Verständnis von Computerausbildung verwehren, können wir sie beseitigen und ihren Erfolg beschleunigen.
Ja, das Ziel ist es, die Computerausbildung zugänglicher und qualitativ hochwertiger zu machen. Das Ziel besteht jedoch auch darin, Computer im Allgemeinen in Betracht zu ziehen, bevor wir mit dem Unterrichten von Kindern beginnen, einschließlich aller Bereiche von digitaler Produktion bis hin zu Informatik, und sicherzustellen, dass wir sie richtig verstehen und Lernenden jeden Alters in allen Umgebungen richtig beibringen.
Alles, was Bildung verbessert und für alle Menschen überall zugänglicher macht, ist in unserem Buch in Ordnung!
Quelle: Raspberry Pi
