ITIL-sertifioinnin hankkiminen voi auttaa sinua erottumaan muista IT-ammattilaisista. Saadaksesi ITIL-sertifioinnin edut, sinun on opiskellut moduulit ja suoritettava testi nähdäksesi, kuinka hyvin ymmärrät niitä. Paras tapa aloittaa sertifiointi on hankkia ITIL-verkosta. Tässä artikkelissa tarkastellaan tarkasti ITIL-koulutusmenetelmien eri osia, joita käytetään verkkokoulutuksessa verrattuna perinteiseen luokkahuonekoulutukseen.
1. ITIL-koulutus
ITIL-koulutuskursseja tarjoavat monilla eri tavoilla siihen hyväksytyt organisaatiot.
Tämä tarkoittaa, että voit suorittaa ITIL-sertifiointikursseja verkossa yhteistoiminnallisessa virtuaaliopetuksessa. ympäristössä, henkilökohtaisesti tai opiskelemalla itse.
2. Testien hankkiminen
Säätiön sertifioinnin saamiseksi sinun on läpäistävä 40 kysymyksen ja 60 minuutin monivalintatesti, jonka aikana et voi katsoa muistiinpanojasi. Arvosanalla 26 pistettä 40:stä olet pärjännyt tarpeeksi hyvin läpäistäksesi.
Voit siirtyä Managing Professional-sertifiointiin, kun olet läpäissyt Foundation-sertifioinnin. Sinun on läpäistävä kokeet neljästä moduulista. Jokaisessa moduulissa sinun on saatava 28 40 monivalintakysymyksestä suoraan 90 minuutin suljetun kirjan kokeissa:
3. Kuinka monta moduulia on?
ITIL 4-asiantuntija: Luo, toimita ja tuki: Tässä moduulissa on kyse palveluiden tekemisestä, ja 90 minuutin kokeessa sinun on vastattava oikein 28 40 monivalintakysymyksestä. Stakeholder Value on ITIL 4 Specialistin moduuli, joka opettaa työskentelemään hyvin sidosryhmien kanssa.ITIL 4 Specialist: High-Speed IT: Tämä moduuli keskittyy digitaalisten tuotteiden ja palveluiden tai pitkälle automatisoiduissa ympäristöissä työskentelyyn tarvittaviin taitoihin.ITIL 4 Strategi: ohjaa, suunnittele ja paranna: Tämä moduuli opettaa sinua työskentelemään tiimien kanssa ja parantamaan organisaatiostrategioita.
Jos läpäiset Foundation-kokeen, voit myös saada ITIL Strategic Leader-sertifikaatin. Se tarkoittaa, että sinun on läpäistävä sekä ITIL 4 Strategist Direct, Plan and Improve-moduuli että ITIL 4 Leader Digital and IT Strategy-moduuli. Toinen opettaa johtajia luomaan digitaalisia strategioita koko organisaatiolleen. Saadakseen sen heidän on vastattava oikein 21:een 30 monivalintakysymyksestä 60 minuutin suljetun kirjan kokeessa.
Kuka tahansa voi suorittaa kaksi laajennusmoduulia, mutta sinun on läpäistävä ajoitettu, monivalintakysymys. valintatestit.
Kuinka hallinnoida sertifiointia ja pitää se ajan tasalla?
ITIL-sertifioinnilla ei ole päättymispäivää. Saat kuitenkin enemmän ITIL-sertifioinnin etuja, jos nostat sertifiointitasosi jatkuvasti.
Entä kuinka opiskelijat ja opettajat työskentelevät yhdessä?
Oppilaat oppivat luokkahuoneessa , opettajat ja muut opiskelijat puhuvat keskenään ja työskentelevät yhdessä. Oppilaat oppivat aktiivisesti luokkahuoneessa esittämällä kysymyksiä ja saamalla vastauksia kysymyksiinsä. Se tekee oppimisesta hauskaa ja mielenkiintoista. Dialogit ihmisten välillä johtavat keskustelun virtaukseen ja antavat heille mahdollisuuden keskustella elämästään.
Toisaalta tällaista vuorovaikutusta ei tapahdu verkko-oppimisessa, mutta se voi tapahtua sähköpostit, chatit, foorumit ja webinaarit. e-Learningissä opiskelijat opiskelevat kotona ja heidän on oltava itsemotivoituneita. Verkkokurssilla opiskelija ottaa oppitunteja ja oppii termejä, lyhenteitä, määritelmiä ja joidenkin työkalujen käyttöä.
Tästä puuttuu mikä tahansa todellinen kokemus, kuten toimintoja tai esimerkkejä, joita voidaan testata. ja käytetty heti. Kun suoritat verkkokurssin, et ole paikassa, jossa voit keskustella muiden ihmisten kanssa. On hyvä mahdollisuus, ettet puhu kollegoidesi kanssa kovin usein. Joten jos sinulla on kysyttävää, sinun on palattava takaisin ja löydettävä vastaus itse tai voit kysyä valmentajalta sähköpostitse tai chatissa.
Kuinka joustavia ja monipuolisia oppimisaikasi ja-paikkasi ovat ?
Kun olimme koulussa tai yliopistossa, meidän piti herätä aikaisin, vaikka emme halunneet. Valmistautuminen ja korkeakouluun tai kouluun pääseminen ajoissa tunnille vie paljon aikaa.
Joten suurin ero e-Learningin ja perinteisen oppimisen välillä on, että perinteinen oppiminen tapahtuu luokkahuoneessa. Verkko-oppimisen aikana voit istua missä tahansa talosi huoneessa ja aloittaa, lopettaa tai toistaa materiaalia milloin haluat.
Voimme säästää paljon aikaa verkko-oppimisen avulla, koska emme ei tarvitse mennä minnekään oppimaan. Opiskelijat voivat käyttää sen ajan muihin asioihin koulun ulkopuolella, mikä auttaa heitä pitämään hyvän tasapainon akateemisen ja ei-akateemisen elämänsä välillä. Lisäksi se estää heitä tuntemasta itsensä taakkaksi.
Joustava oppiminen
Toinen ero verkko-oppimisen ja luokkahuoneessa oppimisen välillä on se, että verkko-oppiminen antaa opiskelijoille kaiken enemmän vapautta ympäri maailmaa. Verkko-oppiminen näyttää myös hajoavan yhä pienempiin osiin, joita on helpompi ymmärtää ja käyttää kiireisessä aikataulussa.
Oppilaat voivat työskennellä omaan tahtiinsa ja valita, milloin he tekevät testejä. Oppilaiden ei tarvitse jäädä luokalle, mutta heidän ei tarvitsekaan. Jos verkko-opiskelijalla on vaikeuksia menetelmän kanssa tai hän ei ymmärrä kurssimateriaalia, hän voi pyytää apua. Jos heillä on kysyttävää, he voivat aina käydä läpi kurssimateriaalinsa tai katsoa videotallenteen uudelleen.
Perinteisessä oppimisessa on asetettu ajat ja paikat, ja yksi opettaja hoitaa pientä määrää oppilaita kerrallaan.
Kuinka johdonmukaista sisältö on sen antamistavan suhteen?
Toinen tärkeä ero verkko-oppimisen ja luokkahuoneessa oppimisen välillä on se, että opettajat tuovat oman opetustyylinsä ja-sisältönsä luokkahuone. Sisältöä ja johdonmukaisuutta koskevat huolenaiheet voivat ilmaantua luokkahuoneessa.
Verkko-oppimisessa jokainen kurssi suunnitellaan ja suoritetaan samalla tavalla joka kerta. Myös prosessia helpotetaan ja sisältö annetaan johdonmukaisesti, mikä voi olla vaikeaa tehdä vanhalla oppimistavalla. Mutta luokkahuoneessa oppiminen voi olla hauskaa, jos perustat ryhmäprojekteja ja aktiviteetteja, joissa opiskelijat työskentelevät yhdessä. Tällaisten toimintojen avulla voit osallistua oppimisprosessiin. Opiskelijat voivat keskustella toistensa kanssa ja jakaa ideoitaan, mikä ei ole mahdollista verkko-oppimisessa. Tämä tekee oppimisesta hauskempaa.
Mitä sekä verkkokoulutus että perinteinen koulutus käyttävät oppituntien pitämiseen?
Puhutaanpa jostain muusta, mikä tekee verkko-oppimisesta erilaista perinteisestä oppimisesta. Luokassa professori pitää luennon joko puhumalla tai käyttämällä visuaalisia apuvälineitä tai PowerPoint-esityksiä. Toisaalta verkko-oppimisessa käytetään monenlaisia työkaluja, kuten videoita, kaavioita, esityksiä ja muuta visuaalista materiaalia, auttamaan opiskelijoita ymmärtämään, mitä tehdä.
Perinteisessä luokkahuoneessa opettajan ja oppilaiden on oltava paikalla henkilökohtaisesti, mutta virtuaaliluokkahuoneessa pitää osata käyttää tekniikkaa. Toinen ero verkko-oppimisen ja perinteisen oppimisen välillä on se, kuinka tarkasti oppilaiden edistymistä seurataan. Perinteisessä oppimisessa opiskelijat seuraavat edistymistään käsin ja saavat suullisia ohjeita.
Oppimisen hallintajärjestelmiä sen sijaan voidaan käyttää verkko-oppimiseen (LMS). Vaikka oppijaa on vaikea pitää silmällä virtuaaliympäristössä, jossa hän voi kuunnella musiikkia, pelata pelejä jne. katsoessaan luentoja verkossa. Näitä asioita on vaikea tehdä perinteisessä luokkahuoneessa, koska sekä opettaja että oppilaat ovat paikalla.
Mikä on verkko-opiskelun ja luokkahuoneessa oppimisen hintaero?
Hinta on yksi koulutuksen tärkeimmistä asioista. Verkko-oppiminen on halvempaa kuin perinteiset oppimistavat, kuten luokkahuoneessa. Koska matkakulut ja logistiikkatarpeet ovat laskeneet. Perinteisessä luokkahuoneessa on oltava opettaja joka kerta, kun oppitunti on tarkoitus pitää. Lisäksi koulu-tai korkeakoulumaksut jaetaan eri tyyppeihin, kuten lukukausimaksuihin, kirjastomaksuihin ja muihin kuluihin.
Keskustelu siitä, onko parempi oppia verkossa vai perinteisessä luokkahuoneessa, ei ehkä lopu koskaan. Jotkut pitävät edelleen oppimisesta vanhanaikaisesti, mutta toiset pitävät oppimisesta verkossa tai virtuaaliympäristössä, koska se on helppoa ja sopii heidän tarpeisiinsa.
E-oppiminen on helpompi käyttää, johdonmukaisempaa ja halvempaa. kuin muut menetelmät. Jos opiskelijalla on aikaa ja rahaa, hän voi osallistua luokkahuonekoulutukseen saadakseen käytännön kokemusta. Jos opiskelijalla ei ole tarpeeksi aikaa tai rahaa, hän voi käyttää virtuaalikokoonpanoa. Perinteisillä oppimistavoilla on monia etuja, kuten opettajan ja opiskelijan välinen vuorovaikutus, joka on tärkeä osa oppimista.
No, on tärkeää, että koulut käyttävät menetelmää nimeltä”sekoitusoppiminen”, joka yhdistää perinteisen oppimisen. verkko-opetuksen kanssa.
