Az ITIL-tanúsítvány megszerzésével kitűnhet a többi IT-szakember közül. Az ITIL-tanúsítvány előnyeinek kihasználásához tanulmányoznia kell a modulokat, és le kell tennie egy tesztet, hogy megtudja, mennyire érti őket. A minősítés megkezdésének legjobb módja egy ITIL online tanúsítvány megszerzése<./a>. Ebben a cikkben alaposan áttekintjük az ITIL képzési módszerek különböző részeit, amelyeket az online képzésben használnak a hagyományos tantermi képzéssel szemben.
1. ITIL-képzés
Az ITIL-tanfolyamokat számos különböző módon kínálják az erre feljogosított szervezetek.
Ez azt jelenti, hogy online, együttmûködõ virtuális tanulásban vehet részt ITIL-minõsítési tanfolyamokon. környezetben, személyesen vagy önálló tanulással.
2. A tesztek lekérése
Az alapítványi bizonyítvány megszerzéséhez egy 40 kérdésből álló, 60 perces feleletválasztós tesztet kell teljesítenie, amely során nem nézheti meg a jegyzeteit. A 40-ből 26-os pontszámmal elég jól teljesített a sikeres teljesítéshez.
Az alapítványi minősítés sikeres elvégzése után továbbléphet a vezetői professzionális minősítésre. Négy modulból kell sikeres vizsgát tenni. Minden modulhoz 40 feleletválasztós kérdésből 28-at kell megkapnia közvetlenül a 90 perces zárt könyves vizsgákon:
3. Hány modul van?
ITIL 4 specialista: létrehozás, kézbesítés és támogatás: Ez a modul a szolgáltatások létrehozásáról szól, és a 90 perces vizsgán 40 feleletválasztós kérdésből 28-ra kell helyesen válaszolnia. Drive A Stakeholder Value az ITIL 4 Specialist modulja, amely megtanítja, hogyan dolgozzon jól az érintettekkel.ITIL 4 Specialist: Nagy sebességű IT: Ez a modul a digitális termékekkel és szolgáltatásokkal, illetve a magasan automatizált környezetekben való munkához szükséges készségekre összpontosít.ITIL 4 Stratég: Közvetlen, tervezés és fejlesztés: Ez a modul megtanítja Önnek, hogyan dolgozzon csapatokkal és hogyan javíthatja a szervezeti stratégiákat.
Ha sikeres az alapítványi vizsgán, megszerezheti az ITIL stratégiai vezetői minősítést is. Ez azt jelenti, hogy teljesítenie kell mind az ITIL 4 Strategist Direct, Plan and Improve modult, mind az ITIL 4 Leader Digital and IT Strategy modult. A második arra tanítja a vezetőket, hogyan alkossanak digitális stratégiákat az egész szervezetük számára. Ahhoz, hogy megkapják, 30 feleletválasztós kérdésből 21-re kell helyesen válaszolniuk egy 60 perces zárt könyves vizsgán.
Bárki elvégezheti a két bővítőmodult, de időzített, többszörösen kell teljesítenie. választási teszteket kell elvégeznie.
Hogyan lehet kezelni és naprakészen tartani a tanúsítványt?
Az ITIL-tanúsítványnak nincs befejezési dátuma. Az ITIL-tanúsítvány előnyeiből azonban még többet profitálhat, ha folyamatosan növeli minősítési szintjét.
Mi a helyzet a diákok és a tanárok együttműködésével?
Osztályteremben a tanulók , a tanárok és a többi diák mind beszélnek egymással, és együtt dolgoznak. A tanulók aktívan tanulnak az osztályteremben, kérdéseket tesznek fel, és választ kapnak kérdéseikre. A tanulást szórakoztatóvá és érdekessé teszi. Az emberek közötti párbeszédek beszélgetésfolyamathoz vezetnek, és lehetőséget adnak számukra, hogy az életükről beszéljenek.
Másrészt az e-learningben ez a fajta interakció nem, de megtörténhet e-mailek, csevegések, fórumok és webináriumok. Az e-learningben a diákok otthon tanulnak, és önmotiváltaknak kell lenniük. Egy online kurzuson a hallgató leckéket vesz, és megtanulja a kifejezéseket, a betűszavakat, a definíciókat és az egyes eszközök használatát.
Hiányzik bármiféle valós tapasztalat, például tevékenységek vagy tesztelhető példák és azonnal felhasználták. Amikor részt vesz egy online tanfolyamon, nem lesz olyan helyen, ahol beszélgethet másokkal. Jó esély van rá, hogy nem beszélsz túl gyakran társaival. Tehát, ha kérdése van, vissza kell mennie, és egyedül meg kell találnia a választ, vagy megkérdezheti egy oktatót e-mailben vagy chaten.
Mennyire rugalmas és változatos a tanulási idő és hely. ?
Amikor iskolába vagy főiskolára jártunk, akkor is korán kellett kelnünk, ha nem akartunk. Sok időt vesz igénybe, hogy felkészüljünk, és időben eljussunk a főiskolára vagy iskolába.
Tehát az e-learning és a hagyományos tanulás közötti fő különbség az, hogy a hagyományos tanulás osztályteremben zajlik. Az e-learning során otthona bármely helyiségében leülhet, és bármikor elindíthatja, leállíthatja vagy lejátszhatja az anyagot.
Sok időt takaríthatunk meg az e-learning segítségével, mert nem nem kell sehova menni tanulni. A tanulók ezt az időt az iskolán kívüli egyéb tevékenységekre használhatják fel, ami segít megőrizni az egyensúlyt a tudományos és a nem akadémiai életük között. Ezenkívül megóvja őket attól, hogy tehernek érezzék magukat.
Rugalmas tanulás
A másik különbség az e-learning és az osztálytermi tanulás között, hogy az e-learning a diákok számára több szabadságot az egész világon. Úgy tűnik, hogy az e-learning is egyre kisebb részekre oszlik, amelyeket könnyebb megérteni és elfoglaltság esetén használni.
A tanulók saját tempójukban dolgozhatnak, és megválaszthatják, hogy mikor töltsenek le teszteket. A diákoknak nem kell az órán maradniuk, de nem is kell. Ha az e-learninget használó személynek problémái vannak egy módszerrel, vagy nem érti a tananyagot, akkor segítséget kérhet. Ha kérdésük van, bármikor átnézhetik tananyagaikat, vagy újra megnézhetik a videófelvételt.
A hagyományos tanulás meghatározott időpontokat és helyeket határoz meg, és egy tanár egyszerre csak kis számú diákról gondoskodik..
Mennyire konzisztens a tartalom az átadás módját tekintve?
Egy másik fontos különbség az online tanulás és az osztálytermi tanulás között, hogy a tanárok saját tanítási stílusukat és tartalmaikat hozzák a tanterem. A tartalommal és a következetességgel kapcsolatos aggodalmak az osztálytermi környezetben is felmerülhetnek.
Az e-learningben minden kurzus tervezése és végrehajtása minden alkalommal azonos módon történik. Ezenkívül a folyamat könnyebbé válik, és a tartalom következetesen adható meg, ami a régi tanulási móddal nehéz lehet. De az osztálytermi tanulás szórakoztató lehet, ha csoportos projekteket és tevékenységeket hoz létre, ahol a diákok együtt dolgoznak. Az ilyen jellegű tevékenységek lehetővé teszik, hogy bekapcsolódjon a tanulási folyamatba. A hallgatók beszélgethetnek egymással és megoszthatják ötleteiket, ami e-learning esetén nem lehetséges. Ez szórakoztatóbbá teszi a tanulást.
Mit használ az online oktatás és a hagyományos oktatás egyaránt?
Beszéljünk valami másról, amitől az online tanulás különbözik a hagyományos tanulástól. Az osztályteremben egy professzor előadást tart vagy beszélve, vagy vizuális segédeszközök vagy PowerPoint-prezentációk segítségével. Ezzel szemben az e-learningben az eszközök széles skáláját, például videókat, grafikonokat, prezentációkat és egyéb látványelemeket használnak, hogy segítsenek a tanulóknak megérteni, mit kell tenniük.
A hagyományos tanteremben a tanárnak és a diákoknak személyesen kell ott lenniük, de egy virtuális osztályteremben tudni kell használni a technológiát. Egy másik különbség az online tanulás és a hagyományos tanulás között az, hogy milyen szorosan figyelik a tanulók fejlődését. A hagyományos tanulás során a tanulók kézzel nyomon követik előrehaladásukat, és szóban kapnak utasításokat.
A tanulásirányítási rendszerek ezzel szemben az online tanuláshoz (LMS) használhatók. Annak ellenére, hogy virtuális környezetben nehéz szemmel tartani a tanulót, ahol online előadások nézése közben zenét hallgathatnak, játszhatnak stb. Ezeket a dolgokat nehéz elvégezni egy hagyományos osztályteremben, mert a tanár és a diákok is ott vannak.
Mi a költségkülönbség az online és az osztálytermi tanulás között?
A költség: az egyik legfontosabb dolog az oktatásban. Az e-learning olcsóbb, mint a hagyományos tanulási módok, például az osztályteremben. Mert az utazási költségek és a logisztikai igények csökkentek. Egy hagyományos osztályteremben minden alkalommal tanárnak kell lennie, amikor egy órát tartanak. Ezenkívül az iskolai vagy főiskolai díjak különböző típusokra oszlanak, például tandíjra, könyvtári díjra és egyéb költségekre.
A vita arról, hogy jobb-e online vagy hagyományos tanteremben tanulni, soha nem érhet véget. Vannak, akik még mindig szeretnek a régimódi módon tanulni, de mások szeretik az online vagy virtuális környezetben való tanulást, mert ez egyszerű és megfelel az igényeiknek.
Az e-learning könnyebben használható, következetesebb és olcsóbb. mint más módszerek. Ha a hallgatónak van ideje és pénze, tantermi képzésen vehet részt gyakorlati tapasztalatszerzés céljából. Ha egy diáknak nincs elég ideje vagy pénze, használhatja a virtuális beállítást. A hagyományos tanulási módok számos előnnyel járnak, mint például a tanár-diák interakció, amely a tanulás fontos része.
Nos, az iskolák számára fontos, hogy a „blended learning” nevű módszert használják, amely ötvözi a hagyományos tanulást. online oktatással.
