การเพิ่มขึ้นของปัญญาประดิษฐ์ (AI) นำมาซึ่งความก้าวหน้าที่สำคัญอย่างไม่ต้องสงสัยในด้านต่างๆ รวมถึงการประมวลผลภาษาธรรมชาติและการสร้างข้อความ
อย่างไรก็ตาม ด้วยการใช้ AI ในทางที่ผิดมากขึ้นในแวดวงการศึกษา ความต้องการเครื่องมือในการตรวจจับงานที่สร้างโดย AI ก็ชัดเจนขึ้น
เครื่องมือเหล่านี้มีไว้เพื่อรักษาความสมบูรณ์ของสถาบันการศึกษา และรับประกันว่านักเรียนได้ผลิตผลงานของตนเอง
‘ตัวตรวจจับลายลักษณ์อักษร AI’แม่นยำหรือไม่
น่าเสียดาย เมื่อมีการใช้’ตัวตรวจจับลายลักษณ์อักษร AI’เพิ่มขึ้น ผลที่คาดไม่ถึงก็เริ่มปรากฏขึ้น ส่งผลให้เกิดความขัดแย้งและการกล่าวหาที่ไม่ถูกต้อง
ด้วยการกำเนิดของโมเดลภาษาที่มีประสิทธิภาพ เช่น Chat GPT นักเรียนสามารถสร้างเรียงความ รายงาน และแม้แต่เอกสารทั้งหมดได้อย่างง่ายดายโดยใช้ประโยชน์จากความสามารถของ AI
พฤติกรรมที่ผิดจรรยาบรรณนี้จุดประกายความกังวลในหมู่นักการศึกษาและกระตุ้นให้เกิดการพัฒนาระบบตรวจจับ AI เพื่อระบุอินสแตนซ์ของเนื้อหาที่สร้างโดย AI
แต่เมื่อเร็วๆ นี้ผู้ใช้คนหนึ่งป้อนจดหมายจาก GPTZero ในปี 1963 ซึ่ง แล้วแพร่ระบาดไปทั่วโซเชียลมีเดียต่างๆ
น่าประหลาดใจที่เครื่องมือตรวจจับของ AI ทำเครื่องหมายตัวอักษรว่าเขียนโดย AI ทำให้เกิดแรงกระเพื่อมของความไม่เชื่อและความกังวล
แหล่งที่มา (คลิก/แตะเพื่อดู)
เหตุการณ์ดังกล่าวทำให้เกิดคำถามเกี่ยวกับความถูกต้อง และความน่าเชื่อถือของระบบตรวจจับ AI ที่นำมาใช้เพื่อปกป้องความสมบูรณ์
หลังจากเกิดข้อโต้แย้งจดหมายไวรัส หลายคนเริ่มคาดเดาเกี่ยวกับการตัดสินผิดพลาดที่อาจเกิดขึ้นจากระบบตรวจจับ AI (1,2,3,4,5)
สิ่งนี้ได้รับการสนับสนุนจากการทดสอบล่าสุดโดย The Washington Post เกี่ยวกับ Turnitin ซึ่งอ้างว่ามีความแม่นยำโดยรวม 98 เปอร์เซ็นต์ มีบทความมากกว่าครึ่งหนึ่งที่ผิดอย่างน้อยบางส่วน
นอกจากนี้ ในการทดสอบอีกครั้งเกี่ยวกับ Writer The Bible ได้คะแนนเพียง 11 คะแนน % เนื้อหาที่มนุษย์สร้างขึ้น ในขณะที่การคัดลอกและวางจาก ChatGPT ได้คะแนนเนื้อหาที่มนุษย์สร้างขึ้น 98%
แหล่งที่มา (คลิก/แตะเพื่อดู)
หากเอกสารที่เขียนโดยมนุษย์จริงๆ เช่น จดหมายปี 1963 และ The Bible อาจถูกระบุว่าสร้างโดย AI ก็เป็นไปได้ว่านักเรียนจำนวนนับไม่ถ้วนอาจต้องเผชิญกับการลงโทษอย่างไม่ถูกต้องเนื่องจากการตรวจจับ AI ที่ผิดพลาด
กรณีนี้เกิดขึ้นจริงในเท็กซัส เมื่อศาสตราจารย์คนหนึ่งพาดหัวข่าวด้วยการทำให้รุ่นพี่ทั้งห้องสอบไม่ผ่าน โดยอ้างว่าพวกเขาทั้งหมดใช้’Chat GTP’เพื่อเขียนงาน
การตัดสินใจนี้นำไปสู่การขัดขวางการสำเร็จการศึกษา ทำให้นักเรียนเหล่านี้ต้องเสียใจและอนาคตทางการศึกษาของพวกเขาตกอยู่ในอันตราย
แหล่งที่มา (คลิก/แตะเพื่อดู)
ศาสตราจารย์อธิบายว่าเขาเคยใช้ บัญชี ChatGPT ของเขาเองเพื่อตรวจสอบการบ้านของนักเรียน หาก AI อ้างว่าสร้างเนื้อหา นักเรียนจะได้รับคะแนนเป็นศูนย์
กรณีดังกล่าวสามารถเห็นได้บน Twitter ซึ่งนักเรียนอ้างว่าล้มเหลวอย่างไม่ถูกต้องเนื่องจากครูไม่เข้าใจวิธีใช้เครื่องมือเหล่านี้หรือ เนื่องจากผลลัพธ์ที่ไม่ถูกต้อง (1,2,3).
ตลกดี ฉันเกือบสอบตกวิชาประวัติศาสตร์ในวิทยาลัยเพราะวิชาหนึ่ง ของเครื่องตรวจจับการลอกเลียนแบบ AI เหล่านั้น เกิดข้อผิดพลาดและกล่าวหาว่าเอกสารฉบับสุดท้ายของฉันเกี่ยวกับสงครามโทเลโดเขียนโดยนักเขียนชาวสลาฟบางคนที่เขียนเกี่ยวกับการควบคุมของโซเวียตในยุโรปตะวันออกโดยเฉพาะ
แหล่งที่มา
เพื่อตอบสนองต่อการเปิดเผยที่น่าตกใจเหล่านี้ เว็บไซต์เพื่อการศึกษา’itwasntai.com,’ได้รับการจัดตั้งขึ้นเพื่อให้คำแนะนำแก่บุคคลที่ถูกกล่าวหาอย่างไม่ถูกต้องว่าใช้ AI ในการเขียนรายงานของตน
แพลตฟอร์มนี้ยังมีจุดมุ่งหมายเพื่อให้ความรู้แก่ครูผู้สอนและส่งเสริมผู้ที่อาจตกเป็นเหยื่อของระบบตรวจจับ AI ที่มีข้อบกพร่อง
แหล่งที่มา (คลิก/แตะเพื่อดู)
การมีอยู่ของเว็บไซต์ดังกล่าวเน้นย้ำถึงความจำเป็นเร่งด่วนในการตรวจสอบการตรวจจับ AI อย่างครอบคลุม เครื่องมือและการพัฒนาวิธีการที่แม่นยำและเชื่อถือได้มากขึ้น
ความขัดแย้งรอบ ๆ ตัวตรวจจับที่เขียนด้วย AI ทำให้เกิดความกังวลอย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้เกี่ยวกับความไว้วางใจที่มองไม่เห็นในระบบเหล่านี้
คำถามเกิดขึ้น: หากเราไม่สามารถเชื่อถือเนื้อหาที่สร้างโดย AI ได้อย่างเต็มที่ เหตุใดเราจึงเชื่อถือตัวตรวจจับที่เขียนโดย AI แบบสุ่มสี่สุ่มห้า