L’ascesa dell’intelligenza artificiale (AI) ha indubbiamente portato a progressi significativi in vari campi, tra cui l’elaborazione del linguaggio naturale e la generazione di testo.
Tuttavia, con il crescente abuso dell’IA negli ambienti accademici, è diventata evidente la necessità di strumenti per rilevare il lavoro generato dall’IA.
Questi strumenti avevano lo scopo di mantenere l’integrità delle istituzioni educative e garantire che gli studenti producessero il proprio lavoro originale.
I’rivelatori scritti con intelligenza artificiale’sono accurati?
Sfortunatamente, con l’aumentare dell’uso di”rivelatori scritti di intelligenza artificiale”, sono emerse conseguenze impreviste, che hanno portato a polemiche e accuse ingiuste.
Con l’avvento di potenti modelli linguistici come Chat GPT, gli studenti possono generare facilmente saggi, relazioni e persino interi documenti sfruttando le capacità dell’intelligenza artificiale.
Questo comportamento non etico ha suscitato preoccupazioni tra gli educatori e ha spinto lo sviluppo di sistemi di rilevamento dell’IA per identificare istanze di contenuti generati dall’IA.
Ma recentemente un utente ha inviato a GPTZero una lettera del 1963, che poi è diventato virale su varie piattaforme di social media.
Sorprendentemente, lo strumento di rilevamento AI ha contrassegnato la lettera come scritta da AI, provocando un effetto a catena di incredulità e preoccupazione.
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L’incidente ha sollevato dubbi sull’accuratezza e l’affidabilità dei sistemi di rilevamento dell’IA che erano stati implementati per salvaguardare l’integrità.
Sulla scia della controversia sulla lettera virale, diverse persone hanno iniziato a speculare sui potenziali giudizi errati fatti dai sistemi di rilevamento dell’IA (1,2,3,4,5).
Questo è stato rafforzato da un recente test di Il Washington Post su Turnitin, che dichiara un’accuratezza complessiva del 98 percento, ha sbagliato almeno in parte più della metà dei saggi.
Inoltre, in un altro test su Writer, La Bibbia ha ottenuto solo 11 punti % di contenuti generati dall’uomo mentre un copia-incolla da ChatGPT ha ottenuto il 98% di contenuti generati dall’uomo.
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Se un autentico documento scritto dall’uomo come la lettera del 1963 e la Bibbia potrebbe essere contrassegnato come generato dall’IA, allora è plausibile che innumerevoli studenti possano aver subito punizioni illecite a causa di un errato rilevamento dell’IA.
Questo è stato esattamente il caso del Texas, dove un professore ha fatto notizia bocciando un’intera classe di anziani, sostenendo che tutti avevano usato”Chat GTP”per scrivere i loro compiti.
Questa decisione ha portato al blocco della loro laurea, lasciando questi studenti devastati e il loro futuro accademico in pericolo.
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Il professore sta spiegando di aver usato il proprio account ChatGPT per controllare i compiti degli studenti. Se l’intelligenza artificiale affermava di aver generato il contenuto, agli studenti veniva assegnato un voto zero.
Tali casi potrebbero essere visti su Twitter in cui gli studenti affermano di aver fallito ingiustamente perché l’insegnante non ha capito come utilizzare questi strumenti o a causa di risultati errati da loro (1,2,3).
Abbastanza divertente, ho quasi fallito un corso di storia al college a causa di uno di quei rilevatori di plagio AI. La cosa si è guastata e ho accusato il mio articolo finale sulla guerra di Toledo di essere stato scritto da un autore slavo che ha scritto esclusivamente sul controllo sovietico dell’Europa orientale.
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In risposta a queste rivelazioni allarmanti, un sito web educativo,’itwasntai.com,’è stato istituito per fornire una guida alle persone che sono state ingiustamente accusate di utilizzare l’intelligenza artificiale per scrivere i loro documenti.
Questa piattaforma mira anche a educare gli insegnanti e responsabilizzare coloro che potrebbero essere caduti vittime di sistemi di rilevamento dell’IA imperfetti.
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L’esistenza di un sito Web di questo tipo sottolinea l’urgente necessità di una revisione completa del rilevamento dell’IA strumenti e lo sviluppo di metodi più accurati e affidabili.
Questa controversia sui rivelatori scritti con intelligenza artificiale ha inevitabilmente sollevato preoccupazioni sulla cieca fiducia riposta in questi sistemi.
Sorge la domanda: se non possiamo fidarci completamente del contenuto generato dall’IA, perché ci siamo fidati ciecamente dei rilevatori scritti dall’IA?
