人工知能 (AI) はもはや未来の概念ではありません。すでに私たちの日常生活の一部となっており、社会に与える影響は急速に増大しています。これを認識して、多くの国が現在、初等中等教育のカリキュラムに AI コースを導入しています。中国に続き、韓国も現在、このテーマを初等中等学校のカリキュラムに追加している。 China Daily によると、中国の浙江省では初等中等教育の AI コースが義務化される予定です。
この動きは、中国が世界のリーダーになることを目指す広範な推進の一環です。 2030 年までに AI。コースでは、機械学習、コンピューター ビジョン、自然言語処理などのトピックが取り上げられます。目標は、AI がますます普及する世界で成功するために必要なスキルを学生に身につけることです。
また、「アジアデイリー」によると、韓国教育省は最近、増加する社会情勢に対応するため、教師と生徒向けの多様な学習コンテンツの需要により、2025 年に AI 書籍が導入される予定です。これらの書籍は韓国の小学校と中学校の授業で使用される予定です。
韓国は AI に関する長期計画を立てています。
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Asia Daily のレポートによると、2025 年の春から韓国語の AI 書籍が出版される予定です。これらの本は韓国の小学校3年生と4年生で使用されます。中学１年生も利用することになります。これらの本は、数学、英語、IT の授業などで使用されます。同時に、韓国教育部は毎年、適用科目と学年を拡大する計画だ。
韓国の李周豪社会副首相兼教育大臣は、「AI デジタル教科書推進計画」の中で、AI デジタル教科書が適用されると述べた。 2022 年に改訂された教育計画書が策定され、その後、段階的に対象学年が徐々に拡大されます。小学校1年生、2年生はとても幼いです。したがって、政府は当面、AI をプロジェクトに含めない予定です。
韓国教育省は、AI コースを社会、科学、家庭経済、科学などの科目に拡大する予定であると述べています。 2026 年に技術コースが開始されます。2027 年には歴史コースも含まれる予定です。2028 年にはスポーツ、音楽、芸術の AI コースが完全に実施される予定です。
今週のギズシナニュース
韓国教育省は、AI デジタルブックは生徒の総合的な学習レベルをリアルタイムで観察でき、 「的を絞った指導」を実践します。 AI は生徒の受け入れ率と成長率を分析することもできます。また、学習能力が弱い学生向けに基礎コースを提供することもできます。
韓国政府は、AI 分野での競争力を高めるために地元ブランドの宣伝を精力的に行っています。また、OpenAI CEO のサム アルトマン氏は先週金曜日に韓国を訪問し、韓国の殷喜悦大統領と会談したばかりです。
AI 教育の必要性
初等中等学校のカリキュラムへの AI の導入は、いくつかの要因によって促進されます。まず、AI はすでに多くの業界を変えています。今後数年間で雇用市場に大きな影響を与えることが予想されます。早い段階で AI コースを導入することで、学生は将来の仕事に向けてよりよく準備できるようになります。
第二に、AI には教育の質を向上させる可能性があります。たとえば、AI を活用した個別指導システムは、各生徒のニーズと能力に適応したパーソナライズされた学習体験を提供できます。これにより、学生はより効果的かつ効率的に学習することができます。
最後に、AI 教育は、学生がより責任あるデジタル市民になるのに役立ちます。彼らは AI の倫理的影響について学びます。これには、偏見やプライバシーの問題、AI を適切かつ倫理的な方法で使用する方法が含まれます。
AI 教育の問題
初等中等学校のカリキュラムへの AI の導入には問題がないわけではありません。 。最大の問題の 1 つは、資格のある家庭教師の不足です。 AI は複雑かつ急速に進化している分野であり、多くの教師が AI を教えるために必要なスキルや知識を持っていない可能性があります。これに対処するために、一部の国では教師研修プログラムに投資しています。これは、教師が AI をうまく教えるために必要なスキルを確実に習得できるようにするためです。
もう 1 つの問題は、適切な学習教材が不足していることです。 OECD によると、小中学校の子供たちに適した AI コースはほとんどありません。これに対処するために、教育者や研究者は新しいカリキュラムや学習教材を開発しています。これらは、小中学校の新入生に焦点を当てています。
AI 教育の潜在的な利点
問題はあるものの、小中学校に AI を導入することには多くの潜在的な利点があります。最大の利点の 1 つは、学生が批判的思考と問題解決スキルを身につけるのに役立つことです。 AI では、生徒が創造的かつ分析的に考える必要があります。これは、子供たちが幼い頃から論理的かつ体系的に問題に取り組むのにも役立ちます。
もう 1 つの潜在的な利点は、生徒が周囲の世界についてより深く理解できるようになることです。 AIはすでに医療から金融に至るまで多くの業界で活用されています。したがって、AI コースを導入することで、学生はこれらの業界を理解し、ナビゲートするための能力が向上します。
最後に、AI 教育は、学生がより革新的で起業家精神を持つのに役立ちます。 AI について学ぶことで、学生は真空を見つけやすくなり、AI を使用した新しい製品やサービスを作成できるようになります。
結論
世界における AI の大幅な成長率を見ると、ほとんどの国は取り残されることを望んでいません。将来的には、職の喪失が AI と関連する可能性があります。このため、中国と韓国は非常に早い段階から子供たちにAIについて教えることが良いと考えています。これは、将来の仕事に備えるのに役立ちます。ただし、この計画には問題もありますが、大きな利益もあります。 AI がますます普及する世界で成功するために必要なスキルと知識を学生に提供することで、学生が将来の問題やチャンスに十分に備えることができるようになります。
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